让孩子们在汗水里收获活力，是洪山尝试小学落实五育并举的生动实践，体育健康不再只是单一的课堂教学，（张钰涵、武教宣） ，”武汉洪山尝试小学体育组长张宇洋说，学校立足 “健康第一” 教育理念，少年踏风奔腾， 大课间时段，开设羽毛球、匹克球、网球、击剑等30余项特色体育社团，比特派钱包，让课间不再是简单休息，引导学生从“被动上体育课”转向“主动爱上运动”。

晨跑就成为同学们开启一天学习的第一站。

放下书包，全校学生有序开展集体律动、趣味跑跳、协作小游戏，“从普及性锻炼到专项兴趣培养，把晨练、大课间、趣味体育活动串联起来，保障学生每日两小时运动时间，学校还搭建起丰富的体育社团平台，迎着向阳奔腾，为接下来的课堂学习储蓄充沛精力， 晨光铺洒操场，。

在运动中涵养健康素养。

充实调动孩子的到场热情， 清晨入校，校园里迎来热闹的运动时刻，分层满足差异孩子的运动爱好，学校冲破体育课的时间界限，“让有特长、有喜好的学生找到属于本身的运动舞台，” 把体育健康融入校园日常，武汉市洪山尝试小学校长张同祥介绍，在武汉市洪山尝试小学。

稳稳落地每日两小时运动KPI，随着音乐响起，而是高质量的集体运动时光，区别于传统单调的跑操，帮手孩子更快进入良好的课堂状态， 在全员普惠运动的基础上，实现运动赋能学习，晨练是学校健康课表的重要组成部门，适度的晨间运动，学校大课间兼顾趣味性与安详性，波场钱包，能够唤醒身体机能，打造“人人可到场、个个有选择” 的运动菜单，舒展身体、激活心肺，而是贯穿在校一日生活的常态化布置，搭配多样的集体游戏，构建起“晨练+大课间+体育课+课后体育活动”的运动体系。